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2019-09-23 16:25 阅读:705次

 西藏高原平均海拔4000米以上,与同纬度东部地区相比,形成独特的高原气候。具体表现为:空气稀薄,气压低,氧气少,太阳辐射强,日照时间长,年较差小,日较差大,雨季和干季分明,夏季多冰雹,冬季多风雪,气候类型复杂,农业气候资源差异悬殊[2]。海拔高,空气稀薄,日温差大,紫外线辐射强,空气干燥等几乎成了西藏的代名词。对西藏的气候特点还有更“夸张”的说法:“一年无四季,一天有四季”。在西藏的大部分地方按气候学上划分,没有严格意义上的夏季,由于日温差大,就出现了一天四季的天气特点。西藏的气温低,日变化大,垂直分布多样,各地差异较大;降水分布极不均匀,多年平均降水量总的分布趋势为东南部高,西北部低;阿里的中西部地区及可可西里无人区年降水量在100mm以下,是干旱或极干旱地区;大风天气多,分布广。

 

 顶岗实习的学生是顶岗实习过程最重要的角色,是学校和旅游企业直接面对的对象。顶岗实习的学生自身存在一些问题影响整个顶岗实习的效果。首先,顶岗实习的学生自身的职业素养和道德不够高,直接影响顶岗实习学生在实习期间的表现,常出现顶岗实习学生与客户沟通差,服务质量低,影响旅游企业的形象。其次,顶岗实习的学生对旅游行业的工作岗位存在误区,他们原以为旅游管理是可以游山玩水,四处旅游,管理别的职位,但是到了工作岗位才发现旅游管理需要从基层做起,从事一些简单的服务业务,导致顶岗实习的学生很难很好的调整心态去面对所实习岗位,缺乏对岗位的热爱与尊重。

 

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